默默 发表于 2012-5-25 10:59:57

【转载】好性格和好成绩一个也不能少

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作者:马丁

   在培养孩子的过程中,好性格和好成绩,是大多数父母的期望,两者一样都不能少。
   所谓的素质教育,大都是强调情商培养。面向知识的教育,大都是侧重培养智商。
    虽然说在幼儿园里的小朋友,性格还不鲜明,也还谈不上成绩,但是从早期教育理论来看,孩子大部分性格以及学习习惯在三岁时就已经形成了。三岁决定一生,三岁前是养成教育的关键期。3到6岁完成的是习惯培养最重要的补充阶段。而真正到了上学年龄之后,孩子的性格基本已经确立,大脑的开发也已经完成了百分之八十以上了。
   这样看来,孩子的0-6岁期间教育,基本上决定了孩子一生的性格与成绩。因此父母在此期间需要格外努力。
   性格与成绩,反映在早期教育方面,就是情商和智商两个方面。
   我在2010年1月的时候,为女儿写过一个培养大纲。时间过了一年多了,现在想来对我们培养依依还是有些指导作用。具体到如何把孩子培育好,还需要每日在细节中,不断地增强和提高。


一、情商培养
   情商教育,在我们对依依的培养中,一直是放在第一重要位置的。
    如果在吃饭,游戏中,学习中,孩子违反规矩,一旦被我们认为是一个性格和习惯的问题,我和依依妈妈决不迁就,任由孩子哭,也决不妥协。现在哭,总比将来长大了,由于性格问题难以和人相处,想哭都哭不出来要好很多。


1 父母言传身教
   父母在生活中,不断加强对自身的约束,在说话做事中为孩子做成表率。父母坚持奋斗,勤劳努力,自强不息,孩子从中一定也可以得到熏陶。
   好妈妈胜过好老师。妈妈由于陪孩子时间较多,妈妈在育儿中的作用是巨大的。教育孩子从教育孩子的妈妈开始。
   优秀的母亲,对于孩子是一片海洋,宏大广博,是安全感和幸福感的来源,是一种激励的力量。母亲所展示的人性、修为和牺牲精神,是孩子永恒的精神教练。
   父亲的作用与母亲不同,郭沫若认为父爱在两方面比较重要:一方面是思想和智慧的给予,一方面是方向和力量的给予。父爱的理性越具有方向性,对孩子日后的目标、定力越具指引力。


2 家庭环境熏陶
    我们全家都比较喜欢自然,喜欢爬山与风景,其实这些有谁不喜欢呢。在美丽的风景中,通过与大自然融合,可以使孩子的身心得到良好的发展。


      孩子在艺术与文化方面的修养,也和父母在生活中的表现相关。孩子在音乐、美术、艺术方面的早期体验,大多来源于家庭的熏陶。这些方面我们在平时和周末,都尽量给孩子提供一些环境。



3 行为习惯培养
   教育的本质就是培养习惯。培养的方法就是针对每天发生的事情,反复训练。每日的行为规范,养成了生活与学习习惯。现在每天看到最多的就是爸爸妈妈和依依斗争。把玩具捡起来。自己的事情自己做。不能蹬桌子。不能吃扣子。每天只吃一颗小熊宝宝软糖。
   通过这些日常强化,孩子已经懂得规矩。不能做的事情,就是不能,哭也是没有用的。在这方面孩子已经有些进步,记得依依拿着一块喜欢的巧克力,闻了又闻,最后摔在桌子上,摔掉了一块,依依让爸爸吃了。依依说:“妈妈说了,我不能吃,你可以吃。” 后来向妈妈验证,果然是这样说的。
   懂得分享。要尊重别人的感受。孩子都是自私的,其实人的本性就是自私的。不过经过妈妈的劝说,依依还是把周末去采摘来的草莓,拿到幼儿园和小朋友们分享了。



4 通过绘本学习
   读书的目的,还不在于认字和学习知识,重要的在于知书达理。通过阅读,最主要是让孩子能明白做人的规矩和为人处世的道理。


   林格在《教育就是培养习惯》一书当中,曾介绍过一些养成教育的方法,可以逐步学习采纳。
(1) 榜样法
绘本中的好的典型和坏的典型,都可以拿来做为教育的榜样。
在生活中,也可以为孩子找一些好的榜样。
(2) 体验法
    体验,就是让孩子通过自身的实践来认识周围的事物。
    父母不能单单靠说教,还要给孩子亲身体验的机会。体验法有助于孩子对行为产生的后果建立起关联性。从而有助于培养好的行为习惯。良好的习惯会给人带来好处,孩子会得到别人的表扬,别人也能从中受益。坏习惯会使孩子自己陷入到麻烦当中,这样会促使孩子自身去改变。


(3) 情绪疏导法
   耐心的帮孩子,遇到孩子无法控制情绪的时候,告诉孩子可以深呼吸,想想别的事情,或者干点别的事情。
   我爸爸告诉我的方法就是,当控制不了情绪的时候,出去走走,把情绪缓解一下,半小时以后再来处理问题。
(4) 行为契约法
   目前采取的措施就是先把规则讲清楚,与孩子就行为规范形成口头的契约。做好了要有奖励。目前对依依,一个小的贴贴纸“你真棒”,就能起到很大鼓励作用。做不到就要关禁闭(Time-Out)。通常,只要一说关禁闭,依依就大哭。



二、智商培养
   这一部分对于很多有知识的父母,相对是比较容易的。中国的父母,大都勤于学习,在文理方面学习成绩大都比较优秀。因此在培养孩子的知识方面,相对比较容易。


   其实孩子在小学阶段的课程中,只要语文、英语、数学这三项主科理解的比较好,成绩就错不了。但是要保持长久的发展,以及建立稳固的学习基础,孩子在音乐、美术、体育方面的素质,也要靠父母帮助培养。


1 语文
   这个语言文学,最主要的是对母语的掌握。通过早期阅读,让孩子复述其中的故事,能有效地提高孩子的语文能力。
   现在家里面的绘本越来越多,依依也越来越喜欢读书,相信依依在语文方面的表现会比较不错。


2 英语
   英语目前已经是事实上的世界语。世界上所有国家的孩子,基本上都在学习英语。
   由于英语国家科技文化的强大,英语学习材料中,汇聚着当今世界科技、文化、艺术最优秀的内容。所以为了孩子将来有后劲,英语是不能不学好的。
   从现在每日习惯培养看,依依已经养成了学习英语的习惯,只要坚持下来,保持对英语浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,就达到了父母培养的目标。教是为了不教。由于英语不是我们的母语,父母难以把英语教的到位,那么就应采取一个聪明的办法:“授人以渔,而不是授人以鱼。” 让孩子自己通过大量的原汁原味的视听教程和阅读自己去掌握英语。
   至于孩子的英语能学到什么地步,完全要取决于孩子的主动学习能力和内在的努力。


3 数学
   数学是科学的基础,也是孩子智力启蒙的基础。为了让依依学好数学,买了一整套幼儿园小朋友用的教程《阶梯数学》。有空妈妈就陪孩子看里面的故事,由于现在看的是2-3岁的,依依感觉非常容易。我想只要坚持不断地接触这类阅读材料,孩子慢慢的就可以形成数学思维。
   其实生活中的数学无处不在。孩子在生活中,会喜欢数数。今晚看故事的时候,里面有1个小猪妈妈带着3个小猪宝宝,依依立刻说,一个猪妈妈加上3个猪宝宝,一共是四个猪。
   还有,妈妈有意识地让依依认识钱的面值。每次买菜,也让依依把钱给阿姨,只要有机会能算的,就尽量让依依参与进来帮着计算一下。


4 科学
   目前买的童书中,大都侧重于生活。相对来说,科学普及的儿童读物,现在买的较少。为了弥补这一不足,以后我会适当订购一些适合儿童阅读的科技读物。
   不过在为依依准备的英文读物中,科学内容相对比较丰富。随着孩子英语阅读的深入和推进,就能够同步加强孩子的科学知识。


5 音乐
      音乐是开启智慧,以至于学习语言的基本功。
   很多会多国语言的人,都指出,听音辨音能力是学习语言的基础。所以多听音乐,以及练习钢琴等乐器,不但能培养孩子是的音乐素质,对于培育孩子的音准以及辨音能力都有很大帮助。
   这一部分,爸爸妈妈可多做一些工作,多准备一些好听的音乐碟给孩子放。


6 美术
   依妈近期案头的书就是《培养孩子从画画开始》。依妈从小画画就很出色,依依美术的培养就分工给依妈完成。主要是依妈对美术的理解比较好,不是让孩子画的有多好看,也不是画的像不像,而是画的有没有个性和自我表现力。
   美的核心是创造性。幼儿阶段的美术和艺术课,主要是从美育入手,培养孩子的创造性。


7 体育
   体育的作用,远远不止是健身。体育还有很大的娱乐和社会交流功能。孩子进入学校后,在体育方面需要慢慢建立起专长。
   这一项需要父母帮助孩子进行,慢慢培养并发现孩子的专长。记得依依的姥爷早期就在游乐场培养依依攀岩,看着依依一遍一遍热情的练习,我都很受鼓舞。
      其实依爸在游泳,羽毛球方面,有比较好的表现。在和周围人的比赛中,这些都是不错的技能。而且在学校时,依爸的围棋、桥牌,也都代表班上去出战。这些虽然不代表学习成绩,但是这些技能让孩子在班级生活中,容易建立起自信,也很容易让孩子在集体生活中建立起社交圈子。
   在依依的培养中,我们可以在早期的游戏中,建立起依依对体育项目的兴趣。比如跳棋,拼图,扑克等等都可以算一些体育竞技类的娱乐项目。


8 社会知识
   通过实际观察,是社会知识启蒙的好方法。例如为了了解我们生活的地球,干妈专门给依依买了一个地球仪。通过这样的模型,孩子看起来很直观。老卡尔维特,教孩子学地理知识的方法,也非常好,他总是带着孩子到处旅游。通过旅行,既能增长孩子的见识,也能对所到之处的人文地理增强了解。



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